大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算数题、这种做法是（ ）的表现。

• A、幼小衔接时间不够
• B、幼小衔接形式化
• C、幼小衔接重知识轻能力
• D、家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清

“乐于与人交往，学会交流、分享、合作；不欺负弱小，有同情心”以上属于（ ）。

• A、社会规则教育
• B、自我意识教育
• C、人际交往能力教育
• D、多元文化教育

名词解释：赏识激励法